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位于沪闵路上的上海航宇科普中心拥有10000余平方米室外停机坪,陈列着大型喷气式客机DC-8、中型活塞式客机伊尔-14、我国制造的直升机、强击机、歼击机、教练机和地对空导弹;长征2号F运载火箭和神舟5号载人飞船大型比例仿真模型等。

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    精气神十足的新队员们,耍一耍双节棍,亦或是挥舞五星红旗, “六一”的舞台上,传统的中华武术可谓大放异彩!一会儿,新队员们又带来了一个经典诵读。

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    快看!光明小学的校园里出现了一位位小小朗读者,他们手持话筒,自信满满地朗读名篇佳句; 快瞧!光明小学的校园里又出现了一位位小邮递员,他们机智地完成运算练习,盖上专属邮戳,快快乐乐地将信封送进光小邮筒; 快听!光明小学的校园里还出现了一位位小音乐家,他们手捧口琴,在舞台上优雅自如地吹奏出一首首美妙的乐曲; 这是怎么回事呢?原来这是光明小学一年级在开展“小火箭畅游乐园”一年级主题游园会。

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    希望新团员们能够牢记这一天,继续继承和发扬团的精神,树立远大理想,提高自身的思想觉悟,努力学习,加强文明礼仪修养和行为习惯的养成,在今后的日常学习和工作中敢为人先,做好表率,争当楷模,为建设信管和乐校园做出自己的贡献。...

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    通过此次奇幻之旅,孩子们不仅目睹了机器人的魅力,还激发了对科学的求知欲。...

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    胡庆芳博士指出,工程素养的内涵如:扎实的科学基础知识、积极的技术运用的意识、突出的操作设计能力、卓越的人文审美精神、深厚造福社会的情怀五大方面的内容如何在课程目标中更好的达成要更加深入地思考。...

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    演习开始,歹徒趁营养员外出开门的间隙闯入校园,门卫奋力抵抗的同时高声呼喊“坏人来了”,听到呼叫,保健老师和保洁员迅速向操场体锻的老师们传达,各班有序躲进教室,老师们紧锁门窗,防止歹徒入侵。...

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    六月的影,六月的光,花朵为谁放;活泼可爱的小朋友,吹着泡泡,站在草地上。...

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    漫步在这座有着丰富历史底蕴的展馆里,端详着一件件文物,欣赏着一幅幅画面,回味着上海的历史,感悟着海派的文化,大家遐想联翩。...

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    让我们一起许下青春的誓言,用最好的姿态去迎接未来……...

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    为了庆祝六一儿童节,东一幼儿园六一亲子活动如期举行。...

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    王奕莹老师是一位在教育科研课题撰写上非常有经验的老师,通过之前的理论知识的学习后,王老师以自己的实践经验,给予青年教师课题选题思路参考。...

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    初三高三学生马上面临考试,许多的心理冲突会越发明显,如得不到及时排解,会备受煎熬。...

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    学校努力实践三年级游泳课程,馆校合作,坚持“人人运动,学会游泳”,帮助学生掌握体育技能。...

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    洪校长指出,中国共产党始终高扬马克思主义伟大旗帜,始终坚持把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合,先后创立和形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。...

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    衷心祝愿队员们上能再现争金夺银的勇气和实力,继续为向明争光,为黄浦立威!...

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    大家认为绩效考核应该建立在园方管理和教师职工利益“共赢”的基础之上,更关注绩效与教工岗位职责相结合,完善激励机制,激励教工更加脚踏实地去学习和工作。...

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    现场活动分为知识产权知识竞赛、创造发明方案设计竞赛、投石车的设计和制作竞赛、原创展览制作活动四个项目。...

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    职业生涯教育作为学生走上工作岗位前的风向标,指引着学生走上适合其发展的道路。...

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    2018年6月21日徐汇中学高三年级家长会在崇思楼小礼堂如期召开,大会由高三年级组长奚文新老师主持,曾宪一校长、吉姿副校长、高三各备课组组长出席会议并作发言。...

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    田林中学的杨老师与金老师、田林二中的郑老师也都认为这一节课老师的语言简单朴素贴近学情,学生课前的准备比较充分,很好的调动了学生的学习兴趣,情感价值观的落实非常到位。...

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    在课后的专家点评中,市教研员张汶老师对以这节课为代表的世外信息科技人工智能校本课程的价值给予了十分的肯定。...

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    大家都以自己的创新在21个环境险恶的地方生存下来,相信以这样的团队协作以及创新思考,一定也能在接下来的学习生活中survive in IB! We are Group 7 in this G4 project. The coordinates we are given is 25.567283, -81.084858 which is a swamp of Everglades National Parkin the south side of America. The biggest problem...

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    潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导,她强调指出:课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接,即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。...