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    胸前飘扬的红领巾是如此耀眼,似乎在为我们指引逐梦的道路;队旗上的星星火炬迸发出新的希望,光亮充满了整个惠利学堂。

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    他们也准备了小节目,答谢住家这一周来对他们的照顾。

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    通过活动的开展,真实情景的模拟让孩子掌握一定的自我保护能力,使其能够在将来有可能遇到的紧急事件中能自我保护。...

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    最后,由姚园长对本学期的家长工作进行了分析与点评。...

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    我校确定了以增强学生自信心的“我行我show”为主题的校英语节活动。...

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    经过网上的电子表格填写和清楚有效的招生简章内容,前来报名的家长都能带着相对应的材料,并有序的进行报名。...

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    来自初三二班的吕其卿同学的读信分享,更也引发了台下同学们的灵感与激情,便将这一份美好记录下,保存在纪念信封中。...

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    布置一新的展馆,通过各种陈列方法将256位英雄人物、1500余张照片、400余件文物、史料以及百余件艺术品“转化”成为“英雄赞歌”,传递给全社会。...

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    老师们精心准备、反复磨课,汇报课上展现出了较为扎实的教学基本功、清晰的教学思路和形式多样的教学手段。...

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    有了这些基本概念之后,进入到“教育科研的选题”,马老师从什么是课题、教育科研的三大原则、课题的来源、选题的过程、选题策略这几个方面层层化解选题的问题,使大家在选题内容上有了一定的方向。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    活动中学生们纷纷表示,“这不只是一次有趣的体育运动,更是一次精彩的‘红色之旅’”。...

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    在本届宣传月中,乌南将围绕“我是幼儿园教师”做好宣传,整合专业资源,扎根日常实践,全面保障幼儿身心健康发展,让社区、家长真正地走进乌南幼儿园,了解幼教的专业。...

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    比赛开始前半个小时,同学们提早到达了那里,并体验了许多现代的高科技产品,有VR体验,特色照相等,还学习了灭火,抢救,抬担架,心肺复苏等安全知识。...

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    卡里沛!温暖的位育实验学校!(责任编辑:樊佩;责审:郑亚捷)...

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    华东理工大学附属中学第一届校园文化英语节于6月1日正式闭幕。...

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    上海市信息管理学校李景晖老师带领王珽耀、张昕慈两位学生,代表上海市参加此项比赛。...

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    梅老师以最直观、轻松的方式,使现场的气氛时而热烈,时而欢笑,时而静默。...

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    随着自身社会经验的日渐丰富,生活范围的逐渐扩大,身处日新月异繁华都市里的苗苗园大一班孩子对身边环境的变化充满好奇,道路的扩宽、楼房的建设、小区的美化……苗苗园大一班的孩子想一探究竟。...

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    5月18日上午,我园结合华建居委联合开展了一次安全疏散消防演练。...

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    2018年4月18日,梅园中学语文教研组对期中考试进行了过程回顾,结合各班学生考试情况进行了具体分析与总结,并针对教学上存在的不足,提出各自进一步的改进措施。...